ご意見・ご感想
-
［序章のあらすじ］数学のボトルネックを取り除こう
［割り算①］2つの割り算（等分除と包含除）
［割り算②］分数の割り算はなぜひっくり返すのか?
［割り算③］分数計算のトライアングル
［割り算④］割合は「主語」「修飾語」「述語」で考えよう! -
［第1章のあらすじ］図形 ─都市国家の成立─
［証明①］「数学者」＝「哲学者」だった時代
［証明②］証明は仮定と結論をつなぐもの
［証明③］世紀のベストセラー『原論』
［作図①］「見せる」ことが一番の証明
［作図②］どの教科書にも登場する2つの作図
［作図③］できる作図、できない作図
［平行線①］ユークリッドの第5公準と背理法
［平行線②］意外と難しい平行な2直線と同位角・錯角の関係
［平行線③］中学数学の最難関の証明はこれでクリア！ …など -
［第2章のあらすじ］数と式 ─交易の開始─
［数①］素数は最も貴重で最も不思議な数
［数②］「100万円の借金」は「-100万円の利益」
［数③］極論、「引き算」はもう必要ない
［数④］なぜ(-1)×(-1)=(+1)なのか?
［数⑤］四則の混じった計算
［数⑥］なぜ0で割ってはいけないのか?
［文字式①］非ヨーロッパで発展した「代数」
［文字式②］意外と浅い「+、-、×、÷」の歴史
［文字式③］なぜ文字式を使うのか? …など
